它的政策

本节包含关于在德鲁里计算机资源上的行为准则和使用限制的信息。

一般保障资料规例

必威app下载苹果德鲁里大学GDPR项目

2018年5月25日,欧盟《通用数据保护条例》正式生效。该计划旨在保护欧盟公民的在线个人数据。在一个全球化信息的现代社会,国际合规是关键。必威app下载苹果德鲁里大学正在制定GDPR合规计划。参与制定该大学计划的部门包括教务、信息技术、招生、市场营销与传播以及学生事务。德鲁里重视数据安全,并致力于妥善处理网上收集的任何和所有个人信息。

额外的信息

有关一般信息,请访问欧盟委员会欧盟数据保护网站

如果您是欧盟居民,或者您从欧盟拨打有关GDPR的电话,请致电+1(417)873-7300联系Drury的技术支持,或发送电子邮件至helpdeskticket@www.earldufour.com.办公室的工作时间是从周一到周五的CST上午8点到下午5点。

饼干的政策

我们如何在我们的网站上使用Cookies ?

必威app下载苹果德鲁里大学使用cookie来帮助定制用户的浏览体验,保存网站设置,并识别返回的用户。通过这些服务收集的信息示例包括:网站行为、网站会话、浏览器信息、操作系统、位置、IP地址和其他用于分析目的的唯一标识符。Cookies帮助我们改善整体访客体验。通过cookie或分析实践收集的任何个人信息都以安全的方式处理,不会共享或存储。

你如何管理你的饼干?

可以通过特定于浏览器的设置来管理或关闭cookie。请记住,更改或删除cookie可能会影响您与网站的交互方式。这不会影响您访问我们的网页,但可能会妨碍您充分利用我们网站提供的某些功能。如果您对本隐私声明或本网站使用的cookie操作有任何疑问,请联系:

营销与传播办公室
(414) 873 - 7228
web@www.earldufour.com

DMCA侵权政策

必威app下载苹果德鲁里大学订阅1998年数字千年版权法的要求。

如果您认为您的作品在德鲁里大学网站上被复制、改编、复制或展示,以构成版权侵权的方式,请按照《数字千年版权法》17 U.S.C.§512的要求,向大学指定的代理人提供涉嫌侵权活动必威app下载苹果的书面通知。指定代理人为:

营销与传播办公室
北本顿大街900号
必威app下载苹果
斯普林菲尔德,MO 65802
电话:(417)873-7228
电子邮件:web@www.earldufour.com

声称侵犯版权的通知

版权侵权通知必须包括以下信息:

1.版权所有者或被授权代表据称受到侵犯的专有权所有者的人的电子或物理签名。

2.声称被侵权的受版权保护的作品的标识,或者,如果一个在线网站上的多个受版权保护的作品被一个通知覆盖,则该网站上此类作品的代表性列表。

3.被声称是侵权的材料或侵权活动的主体,并且将被删除或访问将被禁用,以及足够合理的信息,以允许德鲁里大学找到该材料。必威app下载苹果

4.足以让德鲁里大学与投诉方取得联系的信息,如地址、电话号码,以及(如果有的话)可以与投诉方必威app下载苹果取得联系的电子邮件地址。

5.一份声明,说明投诉方真诚地相信,在被投诉的事项中使用材料未得到版权所有者、其代理人或法律的授权。

6.一份声明,说明通知中的信息是准确的,并在作伪证的情况下,说明申诉方已获授权代表据称受到侵犯的专有权的所有人行事。

收到侵权通知后,德鲁里大学将遵循《数字千年版权法》(17 U.S.C.§512)第二章中概述的程序。必威app下载苹果如未能提供上述所有资料,可能会延误处理投诉。

注意事项和下架程序

必威app下载苹果德鲁里大学希望其系统的所有用户遵守适用的版权法。然而,如果大学被通知侵权,或以其他方式意识到明显侵权的事实和情况,它将迅速作出反应,删除或禁止访问声称侵权的材料。此后,大学将遵循《数字千年版权法》中规定的程序,适当通知用户和投诉方,接受反通知,并在指明的情况下,收回涉嫌侵权的材料。

惯犯

如果已经明确确定德鲁里大学用户是重复侵权人,大学可以自行决定终止该人的帐户。必威app下载苹果

教育和研究合理使用版权作品的政策

必威app下载苹果德鲁里大学致力于创造、发现和传播知识,为公众服务。因此,它致力于完全遵守版权立法的精神和文字,该立法旨在“通过在有限的时间内确保作者和发明家对其著作和发现的专有权,促进科学和实用艺术的进步”(美国宪法第1条第8节)。为此,德鲁里鼓励其教职员工尊重版权所有者的合法权利,同时最大限度地行使联邦法律“合理使用”规定赋予他们的权利。

为了实现这些目标,德鲁里大学致力于促进其教职员工在进一步研究、教学必威app下载苹果和服务活动中善意地行使合理使用权。大学应:

  1. 通过应用《美国法典》第17节第107条所述的四个因素,为教职员工提供信息和教育支持,以理解他们的合理使用权,这在《德鲁里大学关于合理使用版权材料政策的支持原则》中进行了讨论;必威app下载苹果
  2. 在大学网站上创建一个版权页面,其中包括本地开发的材料和适当的外部网络文档链接,以帮助教职员工在合理使用方面做出诚实的决定;
  3. 在可能的情况下,避免采用或支持限制合理使用权的政策、许可安排或其他协议;而且
  4. 支持那些可能因分析和应用这四个因素而在做出合理使用决定方面受到法律挑战的教职员工。

四因素合理使用分析是一种主观分析。没有一个决定因素;相反,每个因素都是权衡和平衡的。由于合理使用的适用必须在个案的基础上进行,理性的人可能不同意如何解释具体案例中的重大事实,这可能会有很大的差异,德鲁里大学只能为其教职员工提供理解版权和合理使用的指导。必威app下载苹果

德鲁里大学公平使用版权材料政策的支持原则必威app下载苹果

  • 必威app下载苹果德鲁里大学充分尊重版权所有者的权利,从作品固定在有形的表达媒介,如版权法所述。无论作品是否已注册版权,这些权利都可能存在。如有必要,德鲁里大学的教职员工和学生应寻求适当的必威app下载苹果许可或支付所需的版税。
  • 必威app下载苹果德鲁里大学致力于充分行使版权法“合理使用”条款中赋予受版权保护材料用户的权利。必威app下载苹果德鲁里大学将支持其教职员工和学生善意地为教育目的行使合理使用条款下的权利。
  • 合理使用的行使必须在个案的基础上,通过平衡国会法规中规定的四个因素来实现。
    必须适用于每种使用情况的四个因素是:
      1. 使用的目的和性质;
      2. 被使用的受版权保护作品的性质;
      3. 正在使用的作品的数量和实质性;而且
      4. 使用对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响。

这四个因素必须一起评估,以确定它们的总体权重是否倾向于合理使用。有关合理使用原则的精彩讨论载于:http://www.usg.edu/copyright.html

  • 非营利教育目的对促进教育和学术发展至关重要,往往倾向于公平使用的裁决。然而,在决定使用是否公平时,必须始终考虑这四个因素。
  • 在其立法中,国会为教育工作者提供了重要的保护,因为他们试图解释合理使用条款。教育工作者通常只承担有限的金钱责任,前提是他们在寻求应用这四个因素时是真诚的。
  • 现有法律赋予版权所有者的权利本质上是营销权。除其他外,版权所有人享有复制作品、根据受版权保护的作品制作衍生作品、分发受版权保护的作品副本以及公开表演或展示受版权保护的作品的专有权。人们不应通过减少作品的潜在市场或销售盗版复制品来干涉这些权利。
  • 现有的版权法还明确规定,“合理使用”受版权保护的材料用于教育、研究和特定的其他目的.经验法则是,受版权保护的作品可以用于教育目的,只要这种使用不完全替代购买作品的副本。
  • 由各利益相关方制定的指导方针不能确定合理使用,并可能不必要地限制合理使用。这些指导方针是由私人团体在出版商的有力代表下自愿协商达成的,它们施加的数量限制没有写入成文法或判例法,而法院将适用。它们仅在订立准则或协定的各方之间具有约束力;它们不约束第三方。
  • 大学教职员工和学生必须熟悉合理使用的基本原则,并了解如何在与工作有关的情况下应用它们。大学将提供适当的教育机会,以帮助教职员工和学生以知情的方式解决合理使用问题。
  • 避免详细解释的正式版权政策提供了适当的灵活性,以应对不断发展的技术环境中迅速变化的教育需求。版权法,在其成文法和判例法方面,很少为特定情况提供合理使用的明确解释。通情达理的人和法律专家对于法律在特定情况下如何适用会有不同的看法。计算机技术不断创造新的情况,必须根据合理使用条款来解释这些情况。灵活的政策

使用电脑资源的政策及道德声明

用户责任声明

  • 所有计算机帐户和资源的使用是每个帐户持有人的个人责任。学术计算资源的使用必须与管理我们如何作为社区成员的机构政策一致,包括有关作弊、抄袭、骚扰和盗窃的政策。其他校园政策不因使用计算机资源而改变,并适用于所有滥用资源的情况。这是计算机用户的责任,遵守所有一般校园,以及计算,政策。
  • 学术计算服务和资源可用来支持德鲁里大学的学术项目和活动。必威app下载苹果使用这些服务和资源是一种不得滥用的特权,可在未经事先同意或法律规定或有充分理由认为发生了违反法律或政策的行为时予以剥夺。在时间紧迫的情况下,访问可能会受到限制,以满足关键的业务需求。任何不适当的、非法的、不道德的或不道德的使用都构成对本政策的违反,无论下面是否明确指出。任何旨在破坏学术计算资源或任何个人的活动都是违反政策的。
  • 每个计算机用户都负责存储在德鲁里计算设备上创建的个人文件。硬盘上的文件将被例行清理。在任何情况下,德鲁里大学都不会对存储在硬盘上或从硬盘上删必威app下载苹果除的任何文件负责。
  • 每个计算机用户都有责任合理保护其校园帐号和密码的安全。例如,一个人应该经常更改他/她的密码;任何人在任何情况下都不应将密码透露给他人。适当使用电脑资源的例子包括:
    • 教师研究;
    • 学生研究;
    • 随堂作业;
    • 课堂教学使用

不当使用电脑资源的例子包括:

  • 将计算机资源用于与大学使命无关的任何目的都是违反大学政策的。
  • 利用电脑设备作弊是违反大学政策的。这包括未经授权的复制、安装、发送或接收程序、作业或文件。
  • 向另一台计算机或计算机用户发送未经请求的恼人或淫秽信息或邮件是违反大学政策的。
  • 使用虚假身份获取或使用电子邮件帐户是违反大学政策的。
  • 在公共实验室,在其他用户的视线下展示成人网站(特别是那些自称为成人网站的网站)或其他淫秽材料是违反大学政策的。这种行为被认为是性骚扰,即“具有不合理地干扰个人学术或工作表现的目的或效果,或创造恐吓、敌对或攻击性的学术或工作环境”的行为(来自大学的性骚扰政策声明)。
  • 未经文件或邮件所有者的明确许可,检查或试图检查其他计算机用户的文件或邮件是违反大学政策的。
  • 中断、阻碍或以其他方式干扰计算机实验室和网络的正常运行是违反大学政策的。
  • 未经所有者许可在网页上发布受版权保护的文本或图像是违反大学政策的。
  • 欺诈性使用计算机帐户、网络、邮件服务或其他资源是犯罪行为。密苏里州法律(RSMo 569.093-569.099)规定未经授权访问和干扰计算机系统、计算机数据和其他计算机用户是非法的。

隐私问题和校园服务器上文件的访问

    • 大学及其工作人员应将所有电子存储的信息视为机密,但在信息所有者的授权下,在适当的副校长批准下,或根据地方、州或联邦法律(包括但不限于有关骚扰、诽谤和人格诽谤的法律)的要求下,可以检查或披露信息。
    • 电子邮件(电子邮件)
      德鲁里大学的电子邮件系统为学生和教师、同事和朋友之间的交流提供了一种方便的(不一定是保密的)方式。预计德鲁里电脑用户将在使用电子邮件时使用一般礼貌。
      1. 不当使用的例子包括:
        • 未经作者事先同意,转载(转发)个人通讯,意图保密。
        • 不允许“连锁信”、向列表或个人“广播”消息,以及其他可能导致网络拥塞或以其他方式干扰他人工作的使用。
        • 匿名和/或欺诈性发布电子邮件信息
      2. 隐私
        • 电子邮件(e-mail)是一种公共通信形式,不能保证其私密性。消息可以在系统传输过程中被拦截。是谨慎的。
        • 个人隐私和数据保密问题对大学来说非常重要。个人资料只会根据第IV部A部的规定而被查阅。
        • 系统和网络管理员可以访问存储在大学服务器上的所有文件。在日常系统维护、故障排除和邮件发送问题解决过程中,员工可能会在不经意间看到邮件内容。但是,除第四部分A节另有规定外,禁止这些人查阅个人档案。

      知识产权
      通过互联网访问的所有通信和信息都应被认为是受版权保护的,并应使用常规版权规则进行访问和重新分发。当引用在互联网上找到的来源时,必须包括信息的名称、日期和地点。合规程序:

      • 如有不当使用电脑资源,应向学术计算处处长或电脑服务处处长报告。

DU基于网络课程页面的版权材料使用指南

课程页面中使用受版权保护的材料的指导方针一般源自1976年修订的美国版权法的合理使用条款。17《美国法典》第107条规定,为教育和研究目的复制受版权保护的作品,如果符合四个因素,不构成侵权。本节全文如下:

尽管有第106条和106A条的规定,合理使用受版权保护的作品,包括以复制品或唱片的形式复制,或以该条所指明的任何其他方式,用于批评、评论、新闻报道、教学(包括多份供课堂使用)、学术或研究等目的,并不构成侵犯版权。在确定在任何特定情况下对作品的使用是否属于合理使用时,应考虑的因素包括:

  1. 使用的目的和性质,包括这种使用是否具有商业性质或用于非营利性教育目的;
  2. 版权作品的性质;
  3. 与受版权保护的作品整体相关的部分的数量和实质;而且
  4. 使用对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响。

作品未发表的事实本身不妨碍合理使用的认定,如果这种认定是在考虑了上述所有因素之后做出的。

德鲁里大学图书馆的藏书是在大量学生和研究人员将必威app下载苹果使用它们的前提下购买的。图书馆为大多数期刊支付的机构订阅费远远超过个人订阅费,因为出版商认识到这些材料将有多种用途。课程资料的电子副本上传到课程页面上,提供了一种有序的方式,使有限的图书馆资料可以提供给所有注册上课的学生。
非版权材料指南:

  • 个人资料的数字副本,如教学大纲、阅读清单、家庭作业解决方案、课堂讲稿、PowerPoint演示文稿等,可以不受限制地包括在内。
  • 如果课程大纲对学生明确了这一要求,则可以包括学生论文或其他项目的数字副本。未经允许,学生论文不得放在与课堂活动无关的教师网页上。
  • 可以不受限制地包括对网页的链接。

受版权保护的材料的数字副本可以由教师或指定的助理或合作者放置在课程页面上。教师应通过使用指南或在获得使用许可后确定他们对受版权保护材料的数字副本的使用是否符合合理使用。有关版权、合理使用和权限的其他信息,请参见哥伦比亚大学版权咨询办公室网站

进一步的建议:

  • 课程页面的密码保护加强了合理使用的决心。
  • 如果可能的话,如果许可协议允许的话,链接到全文数据库中的文章。
  • 一般来说,在网页上找到的材料被认为是受版权保护的,尽管它可能从未被注册过。使用这些材料必须征得作者的同意。否则,应提供所需材料的链接。
  • 当一个课程不再积极使用电子副本时,应该删除它们。包含版权材料的页面在课程不提供时永远不能访问,除非是作为短期权宜之计来帮助那些未完成的学生。

在课程页面上对受版权保护的作品进行电子复制和扫描是法律中尚未解决的问题,最高法院或在未来的版权法修订中可能会解决这个问题。

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